Fichas: La carne

Después de trabajar el vocabulario sobre la fruta, comenzamos ahora con otra clasificación dentro de los alimentos, la carne. Aquí van las primeras fichas:

la carne

Fichas: Juegos de memoria con frutas

Seguimos aprendiendo las frutas a través de los juegos, en este caso, ejercitando la memoria visual!!

Jugamos a Memorizar Frutas

Fichas: Sumamos con frutas

Aquí van unas nuevas fichitas muy facilitas para repasar las frutas y trabajar las operaciones básicas.

sumamos frutas

Actividades para trabajar la Navidad en la PDI

Aquí les dejo el material que he preparado para repasar los contenidos de la Unidad de la Navidad a través de la pizarra digital. Para poder jugar es necesario tener instalado el Notebook de la Smart Board. Disfruten!!

Aquí va un ejemplo de las actividades:

Fichas: Las frutas

Comenzamos nueva unidad, Los alimentos y aquí les dejo el primer material de fichitas para trabajar las frutas.

las frutas

Fichas: Jugamos para compartir

Aquí va la segunda parte para trabajar las habilidades y actitudes durante el juego, en esta ocasión la idea es aprender a compartir los juguetes y a pedirlos de la forma más adecuada. Espero que te sirvan Eugenia. Un besote enorme

Jugamos Para Compartir

Fichas: Animales carnívoros, herbívoros y omnívoros

Seguimos con las fichitas para trabajar la Unidad de los animales, en esta ocasión con una nueva clasificación, según su alimentación.

ANIMALES CARNÍVOROS-HERBÍVOROS Y OMNÍVOROS

Fichas: Jugamos para divertirnos

Silvia, que es una de esas mamis estupendas que he conocido gracias a este Blog me escribió pidiendo unas fichitas para trabajar con su hija el tema de los juegos, que lo importante es divertirse y no ganar y cuando uno pierde no tiene por qué enfadarse. Sin duda es un tema muy importante para trabajar con nuestros alumnos, así que aquí van unas fichitas para comenzar con mucho cariño para Rocío.

Jugamos Para Divertirnos

Fichas: Los animales vertebrados e invertebrados

Aquí va la segunda clasificación de los animales para ampliar el aprendizaje dentro de la Unidad. Hoy nos tocan los vertebrados e invertebrados. Que lo disfruten!!

ANIMALES VERTEBRADOS-INVERTEBRADOS

Fichas: Los animales domésticos y salvajes

Aquí va la segunda entrega de la Unidad de los Animales, en esta ocasión trabajaremos una de las clasificaciones: los animales domésticos y salvajes.

ANIMALES DOMÉSTICOS-SALVAJES

Fichas: Los seres vivos

Gracias a la petición de Ángeles, del CEE Alborada, estoy preparando ya las fichas para trabajar la Unidad de los animales. Comenzaremos diferenciando los seres vivos e inertes. Espero que les guste. Un besote para todos los alumnos y profes de este fantástico centro!!

Seres Vivos e Inertes

Fichas: Las profesiones de la casa

Seguimos conociendo el vocabulario de la Unidad de la casa, en esta ocasión repasaremos las profesiones relacionadas con la construcción de una casa, así como los materiales y herramientas que utilizan.

Las Profesiones de La Casa


Pincha en el botón para descargar el documento en formato word

Fichas: Todos somos diferentes

Hace unos días Mariana hacía la primera petición desde Argentina, para la nueva sección del Blog: Hay una ficha para tí. Me encantó la propuesta:

"Puedes hacer fichas para trabajar las diferencias en cuanto a las necesidades de cada niño para aprender? estamos trabajando esto con una paciente S.Down(situación que la angustia mucho)GRACIAS!!!!!!"

Pues aquí va un programita dedicado para tí Mariana que espero nos sirva a muchos otros docentes, ya que son temas fundamentales para trabajar, especialmente con los niños integrados.

Un besote enorme!!

TODOS SOMOS DIFERENTES

Fichas: Materiales para construir una casa

Después de ver los diferentes tipos de vivienda trabajaremos el vocabulario referido a los distintos materiales que utilizamos para construir una casa. Espero que los disfruten.

Los Materiales de La Casa

Fichas: Tipos de vivienda

Empezamos nueva unidad, La Casa y aquí van las primeras fichas que he preparado: Los distintos tipos de vivienda. Las personas pueden vivir en muchos tipos de vivienda e iremos ampliando el vocabulario de las mismas según el nivel de nuestros alumnos. Ya sabes que puedes modificar mis fichas y adaptarlas. En el portal de ARASAAC se cuelgan tanto en formato pdf como word. Podemos investigar en la red, cómo es la vida en cada una de esas viviendas, qué tipo de personas viven en ellas, dónde se encuentran, etc.

TIPOS DE VIVIENDA

Nueva sección: Hay una ficha para tí

Desde hace tiempo tenía ganas de crear esta nueva sección y la idea original se la debo a Anabel, del Blog El sonido de la hierba al crecer, que siempre encuentra cómo entretenerme con sus "deberes" tan fantásticos. Otras mamis y docentes se han puesto también en contacto conmigo para crear materiales personalizados y creo que es una idea estupenda porque entre todos podemos "ayudarnos" y es genial formar parte de esta corriente tan solidaria que nos une en el mundo bloguero.

Pues bien, ya sabéis que me encanta crear fichitas y actividades y estoy segura de que a muchas familias y docentes les gustaría poder disponer de unas fichas concretas para desarrollar algo en especial, con sus hijos o alumnos. Pues de eso se trata, podéis enviar vuestras propuestas y las iré elaborando con mucho cariño para compartirlas con vosotros.

Mi correo como siempre:

amypad@gmail.com

Fichas: El Día de todos los Santos

Aquí van unas fichitas para trabajar también nuestras costumbres como complemento a las fichas de Halloween.

EL DÍA DE TODOS LOS SANTOS

Fichas: Trabajamos la sorpresa

SORPRESA

Fichas: La fiesta de Halloween

La fiesta de Halloween invade cada vez más las tiendas y poco a poco la vamos asumiendo como nuestra... soy partidaria de conocer otras culturas y ampliar nuestras costumbres sin menospreciar ni mucho menos nuestras tradiciones, así que he preparado unas fichitas sobre Halloween y en clase seguiremos insistiendo como otros años en la celebración del Día de Todos los Santos y "el pan por Dios" propio de Garachico.

Halloween

Fichas: Juego de la Oca-letra V

oca V

Fichas: Juego de la Oca-letra U

Aquí va un nuevo tablero con vocabulario con palabras que empiezan o contienen la u. Disfruten!!

oca U

Fichas: Los datos personales

Dentro del Ámbito de Autonomía Personal del currículum de Tránsito a la vida adulta uno de los aspectos que este año quiero trabajar bastante es el conocimiento de sí mismo. Para eso he preparado estas fichitas que espero que podáis trabajar también con vuestros alumnos para aprender y practicar los datos personales. Las fichas son un complemento, lo importante es que trabajemos estos conceptos de forma funcional en la vida cotidiana, provocando presentaciones con alumnos de otras clases, grabando un video de presentación, abriendo una cuenta de correo para introducir los datos, rellenando diversos formularios, etc.

Los Datos Person Ales

Fichas: Juego de la Oca-Letra S

oca S

Fichas: Los músculos

los músculos

Fichas: Las articulaciones

las articulaciones

Fichas: Nuestro cuerpo por fuera

Estos días comenzaremos con la Unidad del Cuerpo y estas fichitas van con dedicatoria especial para Ángeles, maestra del CEE Alborada de Zaragoza y para sus compañeros, que me transmiten siempre su energía y entusiasmo.

Nuestro Cuerpo Por Fuera

Fichas: Las necesidades Básicas

Antes de comenzar a trabajar la Unidad del Cuerpo y los Sentidos es fundamental que nuestros alumnos sepan distinguir sus necesidades básicas y cómo resolverlas. Como mis alumnos ya están en Tránsito a la Vida adulta, lo tienen adquirido en su mayoría aunque seguimos trabajando las temperaturas ya que siguen sin distinguir cuándo hace calor y me tengo que quitar la chaqueta y cuándo hace frío y me tengo que abrigar para no enfermar. Para todos aquellos que comienzan a iniciarse en las peticiones de las necesidades básicas les he preparado esta fichita con las tarjetas para que el alumno realice las peticiones o para enseñarlas en ejemplos de la vida cotidiana donde tendría que solicitar ayuda.

NECESIDADES BÁSICAS

Fichas: Juego de la Oca-letra T

oca T

Normas para el aula y para casa

Los que me conocen ya sabrán que me encanta trabajar el tema de las normas en el aula y cada año intento crear nuevas propuestas para llevarlas al aula, en esta ocasión y atendiendo a la demanda de la fantástica Maribel, aquí les dejo unas tarjetitas con pictogramas para trabajar las normas en clase, y por supuesto trasladarlas a casa. La familia debe ser nuestra gran aliada para conseguir modificar las conductas no adecuadas, al igual que las familias deben contar con la escuela para poder trabajar en el centro aquellas normas que les sean de utilidad para casa. Aunque las tarjetas nos pueden servir para diferentes alumnos he intentado reflejar varias de las conductas que nos solemos encontrar en el alumnado con TGD. Al final se explica como siempre cómo hacer uso de ellas. Si tienen dudas o nuevas propuestas de normas para incluir ya saben que pueden escribirme al correo y encantada ampliaré el documento.

En breve colgaré las normas que utilizaremos en mi aula este curso, que serán un poco diferentes ya que son alumnos de Tránsito a la Vida Adulta. Besitos Maribel y mucho ánimo con tu nueva aula enclave!!

Normas Para Clase

Fichas: Juego de la Oca-letra LL

Al igual que con el tablero de la letra Q, en esta ocasión se trata de vocabulario que contiene la letra LL.

oca LL

Fichas: Juego de la Oca-letra Q

Aquí va un nuevo tablero pero en esta ocasión (por la falta de vocabulario e imágenes) en vez de empezar por la letra Q, son palabras que contienen dicha letra.

oca Q

Fichas: Juego de la Oca-letra P

oca P

Saludar: Buenos días, Buenas tardes y Buenas noches

Estas fichas nos pueden servir como complemento una vez el alumno ya ha adquirido el saludo. Si pinchas AQUÍ, podrás acceder al programa de actividades que realicé hace unos días para trabajar el saludo y la despedida.
En esta ocasión, daremos un pasito más y aprenderemos cuándo debemos saludar con buenos días, buenas tardes o buenas noches.
Estas fichitas van con mucho cariño para Rocío y su mamá Silvia que son un encanto y nos siguen desde Argentina.

Saludar- Buenos Dias, Tardes,Noches

Agenda visual para el aula

Gracias a Maribel estoy recordando mis años trabajando en Centro Específico (que se echan mucho de menos!!) y con mucho cariño he preparado las tarjetas para realizar la agenda visual para el aula. Como se trata de un Aula Enclave de Infantil, las actividades van fundamentalmente dirigidas a este nivel, pero ya sabéis que se pueden ampliar gracias a los pictos de ARASAAC y personalizar según el alumnado que tengamos en clase. Mucho ánimo Maribel!!

agenda visual

Fichas: Juego de la Oca-letra O

oca O

Cartel para el aula: agenda mensual

Hace varios cursos que realicé estas fichas y gracias a Maribel, una nueva compi de las Aulas Enclave, me he propuesto modernizarlo y hacerlo con mis pictos favoritos. Ahora sí que parece un cartel del 2009, eh? jajajaja.

Al final del documento aparecen unas pequeñas indicaciones. La idea es montarlo en cartulina y plastificarlo, al igual que los números y etiquetas con los posibles acontecimientos importantes del mes y pegarlos con velcro para montar y desmontarlo cada mes.

Realizar el calendario mensual es algo imprescindible para muchos alumnos, especialmente alumnos con TGD o déficit psíquico. Si aún son pequeñitos o no tienen un cierto nivel cognitivo será mucho mejor dedicarnos a la agenda semanal.

El calendario también lo podemos utilizar en casa, de esta forma el alumno puede revisar el calendario cuando quiera y ver cuánto falta para ir a la piscina, para la fiesta de cumpleaños, etc.
El ideal es que si tenemos un niño que pregunta constantemente cuánto falta para... o cuándo vamos a ir a... no nos cojamos nervios de ningún tipo, lo llevamos a ver el calendario y que cuente por sí solo cuánto falta. El siguiente paso será que cuando él sienta esa curiosidad o quiera recordarlo vaya por sí solo al rincón del calendario.


Carteles Calendario-Agenda Del Mes

Fichas: Juego de la Oca-letra N

oca N

Fichas: Juego de la Oca-letra M

oca M

Cartel para poner el tiempo

Este es otro de los paneles imprescindibles para nuestra aula, especialmente en infantil y primaria, tanto de Aula Enclave como Centro Específico. Acabo de modernizar el que tenía con mis pictos favoritos. Espero que os sirva.

CONSEJOS PARA USAR EL MATERIAL:

1.- Imprimimos y plastificamos el panel y las tarjetas del clima.

2.- Le ponemos velcro al hueco que queda encima del colegio que será donde pegaremos la tarjeta que corresponda, que a su vez tendrá el otro lado del velcro.

3.- Le preguntamos al niño, ¿Qué tiempo hace hoy? Nos asomamos a la ventana y según lo que observemos elegimos la tarjeta correspondiente y la pegamos en el panel.

* En un primer momento tendremos nosotros que decirle el pictograma que corresponde al tiempo que ve a través de la ventana y cuando ya adquiera esa correspondencia dejaremos que haga solo el panel.

Cartel Para Poner El Tiempo

Fichas: Pasar la lista 2

Cuando el alumnado ya ha aprendido a pasar la lista con las fichas anteriores o se trata de alumnos de mayor edad o nivel, utilizo esta otra ficha que tiene mayor carga conceptual.

CONSEJOS PARA USAR EL MATERIAL:

1.- Podemos imprimirla y que el alumno marque con lápiz las faltas de sus compañeros, con una cruz en rojo, una F de falta, o la señal que prefieras.
2.- si los alumnos no escriben podemos plastificar la ficha y pegar un gomet en las casillas de los alumnos que han faltado a clase.
3.- en las casillas de los alumnos podemos poner una fotografía de cada alumno en pequeñito o escribir sus nombres.
4.- escribiremos el nombre del mes o bien podemos tener un cartelito plastificado con los meses del año que el niño puede pegar con velcro encima.

Carteles Para Pasar La Lista 2

Fichas: Pasar la lista

Aquí les dejo los carteles para que el alumnado pase la lista, dedicados a Maribel que este año comienza su andadura en las Aulas Enclave, bienvenida!! Son estupendos para un aula enclave de infantil-primaria o para el aula ordinaria de infantil. Las imágenes están sacadas de ARASAAC y esta es la secuencia de trabajo que yo he utilizado.

CONSEJOS PARA USAR EL MATERIAL:

1.- Imprimimos las plantillas de casa y colegio (podemos dejarlas en tamaño folio o ampliarlas a DIN-A3)

2.- las plastificamos

3.- en el espacio que hay en blanco bajo el dibujo de escuela o casa pegamos una tira de velcro.

4.- plastificamos las fotografías del alumnado y por detrás les ponemos el trocito contrario del velcro.

5.- Cuando vayamos a pasar la lista le damos las fotografías al alumno para que las vaya pegando en el lugar correspondiente tras comprobar si sus compañeros están o no en clase.

* En un primer momento y dependiendo del alumnado que tengamos tendremos que apoyarles en esta tarea, yo lo que hacía era enseñarle a los niños una de las fotografías, todos decíamos el nombre del niño que salía en la imagen y me colocaba a su lado para que el resto comprobara que estaba en clase. A su vez ese niño tenía que señalar la imagen y luego a él mismo y decir: "soy yo".
* Cuando ya lograban decir los nombres y cada uno señalar, levantar la mano, decir presente, yo... o la palabra o gesto trabajado, pasaban a ser los propios niños los que realizaban la secuencia de trabajo (coger las fotografías, decir el nombre de los compañeros, señalarlo si estaba en clase y pegar su foto en el lugar correspondiente casa-colegio)

Carteles Para Pasar La Lista

Fichas: Juego de la Oca-letra L

oca L

Fichas: Juego de la Oca-letra J

oca J

Fichas: Juego de la Oca-letra R

oca R

Fichas: juego de la Oca-letra I

oca I